写于 2019-01-05 12:08:03| 澳门百老汇在线 | 澳门百老汇登录
格勒诺布尔EM,学院院长(CGE),其中他主持管理学院的章会议的副总裁干事Loick罗氏保留在未来的坚决看好,即使管理学院遗憾的是缺少支持,他们从公共部门Loïck罗氏(组图Jayet皮埃尔)奥利维尔Rollot收到:可能经济惩罚他们的新措施,HEC,伯纳德Ramantsoa前主任,他说,学校管理层“濒临崩溃”你们分享这个分析吗? LoïckRoche:法国管理学院并未濒临崩溃!改革通过他们采取提供硕士和博士,糟糕的投篮是不可能的实习学徒税的征收向下好在今天他们的应变能力是高度关注“是他们面临的国际竞争日趋强劲,但如果作为宣布,学徒税,他们仍然通过“规模”触摸的部分被删除了丰富的经验严重困难和有些甚至可能会消失或者:这些仍然是项目你认为政府仍然可以改变主意吗? LR:我们有战斗之后抵达的有点感觉什么,你提的是只存在反射相位赞同副本已经几乎最终仍要尽可能少的偏离有什么不应该为了防止我们试图被听到但是我们认为这样的决定对商学院的影响并不是政府认为首先专业单身汉或:政府对管理学校不感兴趣? LR:这不是一个左右的问题无论是在一方还是另一方,都不希望认识到它的商学院是法国的资产如果我们问什么是法国竞争力的重要,否则人们会认为我们不会碰学徒税的征收,并会帮助我们,使我们为客户提供硕士和博士学位这是一个重大失误告诉我们如果是这样的话“大学里就什么都没有了”伟大的学校和大学都必须是最强大的!这就是我所说的“发展理论”,有利于大家一个实力雄厚,并在其上其实我今年写了一本书格勒诺布尔EM或程序高中生的回归你指出,这将有利于创造一种管理学院为自己的权利学校的会议不是很好的联盟? LR:根据定义,学校的会议可以不恰当的一些在所有的名称利益,我们需要极强的游说必须那么也许真正打造专业辛迪加“教育的“政治但是,我们也可以在这两种情况下创建内CGE一个真正的游说细胞,将让每一天,并与我们的所有主题和政界的工作上游:近年来大学校已经开始了其他的战斗,但没有得到任何结果... LR:我们从来没有赢过,但如果没有强大的行动可能会更糟糕?但是你意识到在缺口年份和课堂上200小时以及更多的时间里,我们会在课堂上施加200小时的课程。我们希望法国现代化! O R:你谈到了你伟大的“韧性能力”尽管看起来像是把车放在车轮上的所有大棒,大学校怎样才能继续增长? L R:如何保持竞争力?如何重塑自己第1000次?特别是因为我们是不同的巴黎管理学院,HEC,ESSEC,ESCP欧洲,仍主要由工商巴黎法兰西岛商会主办的,当我们接触任何东西我们且不说私立学校只收取很少的学徒税在这种情况下,组织共​​同行动并不容易因此,最简单和最有效的是在CGE内做到这一点或者:教育创新能否让您降低成本倾向爆炸15年LR:它需要许多坚持只查找教育学特别是教学创新的保证金3000000欧元正变得越来越昂贵,我们看到在大幅增加每个学生的费用必须在其培训,职业,国际等,并在同一时间,并根据认证资格的积极作用日益支持,我们的教师做研究,而它在2000年以前的学校中并不存在在20世纪90年代,一位老师正在上课,帮助学生和参加陪审团今天他正在做研究和eigne,越来越多的培训,偶尔,占据管理职位ØR:资质认证也推你聘请外籍教师谁是贵! LR:我们没有义务我们正处在一个全球市场,其中法国教师是不是最好的身边,但我绝不会聘请老师,只是因为它是外星人很白痴奖励积分拥有最多外籍教师的机构的额外排名或:这不是学校国际化的标志吗? LR:不要混淆国家和国际文化已经走遍了瑞士是一个更加开放的世界,一个美国人,谁不知道他的状态... OR:你刚才谈到的国际竞争日趋激烈的你在这方面的策略是什么? LR:我们租或在柏林,伦敦,莫斯科,北京和上海自己的前提是提供我们的计划,我们在其他科学园,韩国和台湾地区的7937名学生中该帐户在创业板项目工作在全球所有项目中,GEM有3,300名国际学生,或42%OR:您认为今年增加您为预备学生提供的名额? RS:我们的道德责任是不增加的名额不会阻止其他学校聘请我们可以很容易地提出50或70以上,今年OR:你有什么期望从类考生通过口头准备的grandesécoles? LR:我们寻求检测的味道,否则学习,创新和协作,以“条条框框”为了证明这一点是不够的,拆除智能手机... OR:有很多议论,现在的“准备和高中之间必要的连续性你打算在这件事上做什么? LR:将准备提供组织,智力肌肉,但我认为今天而是必须在配置文件的多样性工作,我们招收的学校标记应保持尽可能地至少小多数学生在每个促进其高中课程必须不仅CPGE招生的prépas否则是商务稍差OR:你觉得对年轻人的特殊责任,你作为形成我们进入一个看起来很不稳定的世界? LR:批判性思维(批判性思维),创造力,合作,交流,一个的“4C”不可或缺的讲话收购,我增加了第五这是一切知识的伦理价值的更广泛的框架,我们需要培养年轻人对未来有一个健康的愿景因为我们问自己的问题总是一样的:我们想要留给世界的年轻人是什么?举报此内容在教育问题不恰当的记者和专家指导30年来,奥利维尔Rollot是在班次咨询,咨询和培训,致力于高等教育和培训每周的玩家执行董事他出版了一本致力于高等教育的专业通讯,“sup的基本要素”,并为“世界”的博客“定位”制作动画。他是2009年至2010年“学生世界”的主编,2000年至2008年的学生编辑。他是许多书籍“Y世代”PUF管理学校的作者,而不是该死的妥善管理......这让任何人感到惊讶吗?